Guide de l'élève
Niveau scolaire : 4e et 5e secondaire
Matières : Sciences physiques 416 et 436 et Chimie 534
1. Aperçu du projet
À partir de thèmes abordés dans le cours de chimie ou
de sciences physiques, tu dois expliquer clairement chaque thème et
tu dois faire et expliquer le lien entre les thèmes choisis.
2. Objectifs du MEQ
(Pour le cours Chimie 534)
L'objectif terminal 1, soit :
Communiquer, dans une langue correcte, les résultats d'une recherche expérimentale
ou documentaire sur un phénomène chimique de son choix, en se préoccupant,
selon ses intérêts, de l'aspect historique, des applications technologiques
ou des impacts sur la société et l'environnement.
(Pour le cours Sciences physiques 416-430)
Il répond à l'objectif terminal 1.0, soit :
Communiquer, dans une langue correcte, les résultats de
sa recherche documentaire portant sur les propriétés, la structure
ou la classification de la matière, en mettant en évidence les
relations entre la science, la technologie et la société.
3. Mise en marche du projet
Le choix des thèmes
Ton enseignant choisis des thèmes pouvant porter sur le contenu des
trois modules du cours de Sciences physiques 416-430 :
La pige des thèmes
Tu dois piger trois thèmes et tu n'en garde que deux.
Le
travail exigé
Un texte écrit au traitement de texte d'environ 1000 mots.On te demande
d'utiliser une police de caractère se situant entre 12 et 14.Pour les
exigences spécifiques, consulte le barême d'évaluation
au point huit.
4. Méthode de recherche
Document de rédaction
Les consignes relatives à la rédaction de votre texte se retrouvent
également dans la méthode de recherche développée
dans le site L'Envolée.
http://projets.csrs.qc.ca/goeland/envolee/methodologie.html
5. Ressources possibles pour la recherche
Ressources dans W3:
Disques optiques
compacts:
- Axis, CD Actualité/Québec, CD Sciences, Encyclopédie des sciences, Encyclopédie
Microsoft Encarta 2002;
Livres:
- MASSAIN, R. Chimie et chimistes, Paris, Éditions Magnard, 1961,
392 p.
6. Rédaction
Tu écris ta recherche en utilisant un traitement de texte compatible avec
Microsoft Word 97 ou en te servant du module de construction. N'oublie pas
d'être rigoureux dans la qualité de ton français (voir l'évaluation au point
huit).
Le travail imprimé est écrit à double interligne
À la fin d'une ligne, tu ne fais pas de «Entrée» ou «Enter».
Le traitement de texte gère lui-même les fins de ligne.
Entre chaque mot, tu laisses un seul espacement.
Avant un signe de ponctuation (point, deux-points, point-virgule, virgule,
point d'exclamation, point d'interrogation), tu ne laisses pas d'espacement.
Après les signes de ponctuation ci-haut mentionnés, tu laisses un espacement.
Avant et après l'apostrophe et le trait d'union, tu ne laisses jamais d'espacement.
Tu utilises les «guillemets français» et non les "guillemets anglais".
Avant et après le pour-cent (%), un symbole, un signe arithmétique, des
unités de mesure, tu laisses un espacement.
Exemples: 58 kg, 103,2 K, 32 %.
Si tu n'utilises pas le module de construction, dans ta bibliographie, tu
écris tes références par ordre alphabétique et en suivant ces catégories:
1. Livres;
2. Revues;
3. Tableau périodique (format papier);
4. Logiciels;
5. Disques optiques compacts (DOC);
6. Documents dans W3.
La longueur minimale de votre travail écrit excluant la bibliographie
sera de 5000 caractères ou 1000 mots.
Tu imprimes ta recherche et tu la sauvegardes sur une disquette. Le nom
du fichier sera la première lettre de ton prénom suivi immédiatement de ton
nom de famille (sans espace et accent).
Tu transmets seulement ton texte imprimé à ton enseignant. Tu dois lui fournir
tous les documents imprimables (provenant de W3, DOC, logiciels) que tu as
utilisés pour ta recherche. L'enseignant vérifie le contenu et te signale
les fautes de français. Il te remet ton texte à corriger.
Tu fais les corrections nécessaires, tu sauvegardes la nouvelle version
de ton travail sur ta disquette et tu imprimes le texte corrigé.
7. Illustration de la recherche
Vous choisissez certains aspects de
chaque thème choisis que vous illustrez par un dessin ou une photo
de votre cru (image.GIF ou image.JPG).
Vous pouvez voir les exemples de Becquerel,
Moissan ou de Boyle.
La
grandeur maximale de votre dessin sera de 10 cm X 6 cm. Il pourra
être à l'horizontale ou à la verticale.
Vous
sauvegardez votre illustration sur une disquette en format GIF ou JPG.
Vous remettez votre disquette bien identifiée à vos noms et
le texte imprimé à votre enseignant.
Une fois la recherche rendue publiable, une personne programmera votre texte
en langage HTML et la placera dans Chimisterie, à la section Motàmot
dont l'adresse est: http://mendeleiev.CyberScol.qc.ca/chimisterie/accueil6.html
7. Échéancier de la recherche
Pré-requis :
- Pige des thèmes;
- Sélection de deux des trois thèmes pigés.
Recherche active de documentation.
Voir les ressources disponibles au point cinq.
Une fois que vous aurez trouvé la documentation pertinente, vous
devrez imprimer toute cette documentation. Prenez soin de noter les informations
pour la bibliographie (voir les modèles) et retranscrivez l'adresse
des sites Internet utilisés (celle-ci est souvent incomplète
lors de l'impression).
Remise de l'ébauche
de la bibliographie.
Validation
de la démarche par le professeur.
Rédaction
de la recherche.
Première remise de la recherche.
Première
lecture de l'enseignant et remise des correctifs à apporter à
la recherche.
Confection
des illustrations ou prises des photos.
Deuxième
remise de la recherche et des illustrations et/ou photos.
8. Évaluation
Le barème de correction est le suivant:
