Laboratoire 2 partie 2 (*):
La température d'un gaz et son volume

But

Théorie

(Note: Consultez au besoin les notes du cours de chimie 534 en ligne)

Que savez-vous (avant de faire cette expérience) sur la relation entre la température et le volume d'un gaz?

Quel personnage travailla sur cette relation?

Que trouva-t-il comme relation mathématique?

Matériel et schéma

Manipulations

Résultats

N'oubliez pas d'indiquer la pression atmosphérique avant et après la série d'expériences.

Vous devez construire votre graphique de la variation du volume (axe y) en fonction de la température du gaz (axe x).

Entrez vos données expérimentales. Dans la fenêtre "Données" écrire les valeurs des X (température) suivi par des valeurs des Y (volume).

Vous devez appuyer sur la touche «entrée» après chaque couple XY. (Utilisez le point décimal au lieu de la virgule...)

Entrez le titre de votre graphique.

Modifiez ensuite, en bas, le début et la fin pour les valeurs de l'axe des X et de l'axe des Y, ainsi que la subdivision souhaitée.

Cliquez sur "Dessiner" pour que tout soit pris en compte.

Entrez un titre à votre graphique et aussi les légendes pour les axes des X et Y.

Cliquez sur "Dessiner" pour que tout soit pris en compte.

Cochez les items pour Régression, Tracer et Équation.

Pour "transférer votre graphique dans votre rapport produit sur traitement de texte, vous devez procéder de la façon suivante:

Assurez-vous d'avoir le graphique (incluant les axes) à l'écran.

Appuyez sur la touche «Alt» et «impr écran Syst» simultanément.

Réduisez la fenêtre du navigateur Internet en cliquant sur l'icône dans le coin supérieur droit.

Ouvrez le traitement de texte Word.

Appuyez sur la touche «Ctrl» et «v» simultanément. Votre graphique doit apparaître.

Utilisez la barre d'outils «Image» pour ajuster et camoufler les marges indésirables du graphique avec l'outil Rogner (note: avec l'outil Rogner votre curseur se transforme en un petit cadre).

Sélectionnez le graphique en cliquant dessus. Vous pouvez déplacer le graphique lorsque la flèche du curseur devient une «flèche à 4 pointes».

Analyse des résultats

Quelle relation est démontrée dans l'expérience?


Est-ce que cela est en accord avec la théorie?

Avez-vous atteint le but fixé?


(*)Laboratoire tiré de: