Objectifs poursuivis dans cette activité
- Expliquer, à l'aide de modèles analogiques, la nature de la différence de potentiel électrique dans des circuits (objectif 3,13 du module 2 du programme sciences physiques 416-430).
- Initier des élèves à Internet :
Imprimer un document trouvé dans Internet.
Initier certaines élèves à la réception d'un fichier attaché par courriel.
Initier certaines élèves à l'envoi d'un fichier attaché par courriel.
- Initier le professeur à l'envoi d'un fichier attaché par courriel à plusieurs élèves en même temps.
- Initier le transfert d'informations d'un MAC à un PC et l'inverse.
Consigne
Chaque élève reçoit une copie du questionnaire sur les circuits électriques par courriel. En devoir, chacune doit trouver la ressource Internet correspondante et compléter le questionnaire. Il est possible de répondre en ligne ou d'imprimer le texte.
Durée
Le travail a été remis aux élèves le 16 février 2000 et devait être complété pour le 7 mars 2000.
Commentaires des élèves
Plusieurs ont trouvé alléchante, l'idée d'associer la planche à neige aux circuits électriques.
Le contenu a permis de maîtriser plus rapidement les boîtes mystères.
Production des élèves
Toutes les élèves ont répondu aux questions portant sur les circuits électriques.
Voici le travail de Geneviève Tourigny-Ruel.
Marie-Claude Boudreau, enseignante en Sciences physiques 416-430
Collège Mont Notre-Dame, Sherbrooke QC
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