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Plan du Carrefour atomique

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Marche à suivre Marche à suivre Marche à suivre
Exigences des enseignants Exigences des enseignants Exigences des enseignants
Module de construction d'un personnage   Module de construction d'un personnage
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de construction d'un personnage

Production avec un traitement de texte
Mosaïque savante
Guide de l'enseignant et de l'élève
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de construction d'un personnage

Production avec un traitement de texte
Module de validation et de correction   Module de validation et de correction
Guide d'utilisation du «Module de validation et de correction» Chimik Holmes
Guide de l'enseignant et de l'élève

Guide d'utilisation du «Module de validation et de correction»

Évaluation du scénario «Personnages-éléments»: Sondage auprès des élèves participants   Évaluation du scénario «À mon fils»: Sondage auprès des élèves participants
Grille d'évaluation de la qualité du français écrit Science à la carte
Guide de l'enseignant et de l'élève
Grille d'évaluation de la qualité du français écrit

Propositions d'activités pédagogiques
Sciences physiques 416-430
Module 1
Sciences physiques SCP-4010-4012
(Éducation des adultes)
Art atomique La recherche documentaire
Les alcalins Pour ou contre
Les alcalino-terreux Les alcalins
Les éléments de la famille du bore Fiche d'identité des alcalins
Les éléments de la famille du carbone Les alcalino-terreux
Les éléments de la famille de l'azote Fiche d'identité des alcalino-terreux
Les éléments de la famille de l'oxygène Les halogènes
Les halogènes Fiche d'identité des halogènes
Les gaz inertes Les gaz nobles
Composés binaires Fiche d'identité des gaz nobles
Familles chimiques Composés binaires
Historique du tableau périodique Utilités des éléments chimiques
Coup de coeur Historique du tableau périodique
Électrons et feux d'artifice Découverte des rayons X
Qui suis-je?  
Mais qu'est-ce qu'un isotope?  
Changements physiques et chimiques dans le recyclage  
Sciences physiques 416-430
Module 2
Chimie 534
Magnétisme et électromagnétisme:
à la recherche d'instruments de mesure
Les feux d'artifice et les réactions
d'oxydoréduction
Champs électriques et magnétiques L'alcootest et l'oxydoréduction
Quatre modes de production d'énergie Le triangle de feu
Rallye énergétique La recherche documentaire
Chauffage à l'électricité Équilibres - Sciences - Société
Questionnaire sur les circuits électriques  
Sciences physiques 416-430
Module 3
 
L'alcootest et la stoechiométrie  
Pluies acides  
Produits chimiques et environnement  
La biotechnologie en action  
Les antiacides  

Questions à choix multiples
Sciences physiques 416-430
Module 1
Sciences physiques 416-430
Module 2
La recherche documentaire Le magnétisme
Les propriétés Les circuits électriques
Les changements de la matière L'énergie électrique
La structure atomique La loi de la conservation de la matière
La classification des éléments  
Tableau périodique interactif  
Sciences physiques 416-430
Module 3
 
Les acides, les bases et les sels  
La concentration des solutions aqueuses  

Guides généraux
Outils et opérateurs de recherche
Modèles de bibliographie
Mise en forme d'une recherche documentaire du site L'Envolée
Plan d'une lettre
Word 97 : notions de base (format Word 97, 233 Ko)
Paint Shop Pro 5 : notions de base (format Word 97, 206 Ko)
Paint : création d'un dessin (format Word 97, 149 Ko)
Méthode de recherche et protocole de présentation du site L'Envolée
Canevas de scénario
Atelier HTML 1
Atelier HTML 2
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Personnages-éléments À mon fils Coup de coeur
Hydrogène
Personnages
Hydrogène
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classés
Les alcalins
Les alcalino-terreux
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Les alcalino-terreux
Les éléments de transition
alphabétique
Les éléments de transition
Les éléments de la famille du bore
de découvreurs
La famille du bore
Les éléments de la famille du carbone
ou
La famille du carbone
Les éléments de la famille de l'azote
selon
La famille de l'azote
Les éléments de la famille de l'oxygène
l'élément découvert.
La famille de l'oxygène
Les halogènes En gestation... Les halogènes
Les gaz inertes   Les gaz inertes
Liste des projets de classe En gestation...  
Atomix et ses défis
Archives
Atomix rencontre...
Dimitri Ivanovitch Mendeleïev
Des penseurs ou des scientifiques qui ont contribué à l'évolution du modèle atomique


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Familles chimiques


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Sites sur les éléments chimiques
Didacticiels sur les éléments chimiques
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Sites pour Sciences physiques 416-430, module 2 : Phénomènes électriques
Sites pour Sciences physiques 416-430, module 3 : Phénomènes ioniques
Sites pour la chimie du secondaire ou les Sciences physiques 416-430
Signets scientifiques
Chimistes et histoire de la chimie


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Informations

Informations
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Plan du Carrefour atomique
Vidéos portant sur divers aspects du Carrefour atomique
Carrefour atomique et les TIC
Rapport pédagogique du projet (subvention du MEQ, 1996-1997)
On parle de nous!
Équipe
Classe française ayant participé au projet avec Bénédicte Larvor (2007)
Classe française ayant participé au projet avec Marie Bressan (2006)
Classe ayant participé à Atomic Power avec Marc Richard (2005)
Classe ayant participé à Atomic Bonds avec Marc Richard (2004)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 2003-2004)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 2002-2003)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 2001-2002)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 2000-2001)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 1999-2000)
Classes ayant participé à Rescol à la Source (année 1998-1999)
Hommage à un pionnier des TIC (2004)
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Page mise à jour : le 24 juin 2007