Sciences physiques - 4e secondaire - Proposition d'activité pédagogique
Propriétés et structure de la matière (Module 1)
Qui suis-je?
Ressource Internet
Personnages-éléments
Objectif du programme
Analyser la classification périodique des éléments à partir des propriétés de la matière mises en évidence lors de ses travaux scientifiques et d'un modèle de l'atome avec lequel il s'est familiarisé. (Objectif terminal no 5)
Objectif d'enrichissement
Développer l'esprit de synthèse.
Activité pédagogique
Description du site
Ce site est le lieu de rendez-vous des éléments chimiques personnifiés par des élèves.
Mise en situation
Après avoir présenté la matière sur le chapitre du tableau périodique (Objectif terminal 5), l'enseignant décrit globalement le site du Carrefour atomique à sa classe et présente l'activité «Qui suis-je?». Celle-ci pourra servir d'activité synthèse à ce chapitre.
Au local d'informatique, l'enseignant amène ses élèves
dans le site du Carrefour atomique. Il leur explique
comment naviguer à l'intérieur des Personnages-éléments.
Description de l'activité
Choisir un élément personnifié dans les Personnages-éléments,
l'imprimer et informer l'enseignant de son choix.
Sélectionner des caractéristiques du personnage (historique, propriétés physiques et chimiques, utilités) qui permettront de l'identifier.
À l'aide de ces caractéristiques, composer un court texte qui sera présenté oralement, d'une durée maximale de deux minutes.
Préparer des indices concrets (déguisement, objets, etc.) qui serviront de support visuel à l'exposé.
Lors du prochain cours, chaque élève présentera son personnage et les autres élèves devront trouver oralement l'identité de l'élément. Si la classe ne réussit pas à deviner le nom de l'élément, l'enseignant pourra intervenir en jouant le rôle du découvreur qui fournit des indices supplémentaires.
Lors de chaque présentation orale, les autres élèves (en équipe de deux) noteront toutes les caractéristiques décrites dans l'exposé.
Retour sur l'activité
L'enseignant fera une synthèse des caractéristiques notées par les élèves. Les éléments seront classés selon leur emplacement dans le tableau de classification périodique et chacune de leurs caractéristiques sera notée.
Cette synthèse pourra être présentée au tableau ou à l'aide d'un acétate électronique.
Commentaires
Cette activité peut être un excellent préliminaire à
la présentation du scénario pédagogique Personnages-éléments,
dans lequel l'élève fait une recherche documentaire sur un élément
chimique et la traduit sous forme de personnage. En effet, dans cette activité,
l'élève s'initie à la navigation dans le site «Carrefour
atomique» et prend connaissance des personnages créés par des
pairs. Il a ainsi un aperçu du travail qui lui sera demandé dans
le scénario.
Proposition de Ghislaine Bourque, CSRS
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1997
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Page mise à jour : le 27 février 1997
