Sciences physiques - 4e secondaire - Proposition d'activité pédagogique
Propriétés et structure de la matière (Module 1)
Les éléments de la famille du bore
Ressource Internet
La famille du bore
Objectifs du programme
Situer les métaux, les non-métaux et les métalloïdes dans le tableau de classification périodique des éléments. (Objectif no 5.4)
Prendre connaissance de quelques propriétés appartenant aux éléments de la famille du bore. (Objectif d'enrichissement)
Activité pédagogique
Description du site
Ce site renferme des descriptions des éléments du tableau périodique faisant partie de la famille du bore. Celles-ci sont sous forme de personnages créés par des élèves de 4e secondaire en sciences physiques.
Description de l'activité
L'élève visite les personnages de la famille du bore et répond à ces questions :
1. Nomme les éléments qui font partie de cette famille.
2. Dans quelle(s) classe(s) se situe cette famille?
3. Quel est l'unique métalloïde de la famille?
4. Quel élément a été découvert par Wöhler? En quelle année?
5. Quel est le nom de l'isotope le plus abondant du bore?
6. Nomme deux éléments présents dans la bauxite.
7. Quelle est l'origine du nom indium?
8. Le bore veut ressembler à un gaz rare, lequel? Comment y arrivera-t-il?
9. On utilise les sels d'un élément dans la fabrication du poison contre les rats. Quel est le nom de cet élément?
10. Quelle est l'origine du nom aluminium?
11. Pour des auteurs, je suis considéré comme un élément liquide. Qui suis-je?
12. Je suis présent dans l'acide borique et je sers alors d'antiseptique. Qui suis-je?
13. Quelle est la configuration électronique du bore?
14. Nomme quatre utilités à l'indium.
15. Quel élément de la famille veut atteindre la stabilité de l'hélium? Comment y arrivera-t-il?
16. Quel élément utilise-t-on en amalgame dans les interrupteurs fonctionnant à de très basses températures?
17. Quelle est l'origine du nom thallium?
18. Nomme une propriété chimique commune à tous les éléments de la famille du bore.
Commentaires
Cette activité-synthèse concerne certaines caractéristiques propres aux éléments de la famille du bore. Ce questionnaire pourrait être utilisé en rallye. Chaque équipe répond aux questions sur une famille chimique distribuée au hasard.
Proposition de Ghislaine Bourque, CSRS
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Page mise à jour : le 27 octobre 1997
