Sciences physiques - 4e secondaire - Éducation des adultes
Proposition d'activité pédagogique
Le nucléaire (Module 1)
Les gaz nobles
Ressource Internet
Les gaz inertes
Objectifs du programme
Situer les métaux, les non-métaux et les actinides dans le tableau de classification périodique des éléments.
Situer la famille des alcalins, des alcalino-terreux, des halogènes et des gaz nobles dans le tableau de classification périodique des éléments.
Donner le maximum d'informations fournies ou déduites du tableau périodique moderne pour un élément donné.
Activité pédagogique
Description du site
Ce site renferme des descriptions des éléments du tableau périodique faisant partie de la famille des gaz nobles. Celles-ci sont sous forme de personnages créés par des élèves de 4e secondaire en sciences physiques.
Description de l'activité
L'élève visite les personnages des gaz nobles et répond à ces questions :
1. Nomme les éléments qui font partie de cette famille.
2. Dans quelle catégorie (classe) se situe cette famille?
3. Quel est le gaz inerte le moins abondant de l'atmosphère?
4. Justifie l'appellation «gaz inertes» ou «gaz nobles».
5. Tous les gaz nobles ont huit électrons sur leur dernier niveau d'énergie sauf un, lequel?
6. Quel est le gaz noble le plus abondant de l'atmosphère?
7. Quel gaz permet d'évaluer la production nucléaire mondiale?
8. Nomme une utilité à l'isotope Argon-40.
9. Quelle est la demi-vie du radium?
10. Le sigle IBM renferme quel gaz noble?
11. Pourquoi l'hélium remplace-t-il l'azote dans les bonbonnes d'oxygène de plongée sous-marine?
12. Que signifie le mot krypton?
13. Quelle est la configuration électronique du néon?
14. Trois gaz nobles ont été découverts par Ramsay et Travers. Quels sont-ils?
15. Quel est le dernier gaz noble à avoir été découvert? En quelle année? Par qui?
16. Quel gaz noble est utilisé dans les enseignes lumineuses? Quelle est alors sa couleur? Comment l'obtient-on?
17. Quel gaz inerte est présent dans les ampoules à incandescence? À quoi sert-il alors?
18. Nomme une propriété chimique commune à tous les gaz nobles.
19. Quel est le premier gaz inerte à avoir été découvert? En quelle année? Par qui?
20. Pourquoi le krypton n'est-il pas aussi utilisé que l'argon comme isolant?
Commentaires
Cette activité-synthèse concerne certaines caractéristiques propres aux gaz nobles. Ce questionnaire est bien adapté pour répondre aux exigences de l'apprentissage individualisé. L'apprenant adulte peut facilement se présenter seul au local d'informatique et répondre aux questions.
Proposition de Ghislaine Bourque, CSRS
Accueil | Guides | Personnages | Familles | Grimoire | Info
© Copyright 1997
Tous droits réservés à l'Association québécoise
des utilisateurs de l'ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS-CyberScol).
Conçu et administré par Ghislaine Bourque
Page mise à jour : le 27 octobre 1997
