Classe d'Annette Latour-Briand, enseignante en Chimie 534
en collaboration avec Sylvain Massé, enseignant en français

École Présentation de Marie, Granby

Activités de la classe dans le cadre de la recherche documentaire prévue au programme d'études (module 1, objectif 1):

Toutes les élèves de la classe, en équipe de deux, ont choisi une invention ou une découverte qui selon elles a eu un impact sur la qualité de vie de l'homme. Elles ont rédigé une courte biographie de son auteur, elles ont donné une description de la découverte ou de l'invention, et finalement, elles ont résumé l'impact qu'a cette technologie sur la société et l'environnement en identifiant les applications de cette découverte ou invention.

Les équipes ont présenté le résultat de leur recherche sous forme de table ronde. Des travaux ont été sélectionnés pour être publiés dans le site de la classe. Les auteures de ces recherches ont réalisé les étapes de la publication en dehors des heures de cours.

L'évaluation a porté sur ces critères:

Tour de table (au moins 5 min. par équipe, max. 10 min.)	/5
Documents compilés dans une chemise 8½ X 11	/5
Contenu des trois parties du document (variété, pertinence et validité de l'information)	/9
Illustration	/2
Bibliographie	/2
Orthographe	/2
TOTAL	/25

Une élève, Sabrina Arès, a été mandatée pour créer les pages Web de la classe en utilisant la base de données interactive fournie dans le site Carrefour atomique. Grâce à cet outil en ligne, elle a pu introduire les textes, les images et les références bibliographiques. Le module de gestion en ligne a été utilisé par l'enseignante en sciences pour valider le contenu des recherches, par l'enseignant en français qui a accepté de collaborer à cette composante de projet en corrigeant le français et finalement, par l'animatrice du projet collectif qui a publié ces travaux sur le Web. La page d'accueil a été réalisée avec Netscape Composer et la fonction «dessin» de Microsoft Word.

Les outils en lien avec les fonctions des TIC et utilisés dans cette composante de projet furent:

OUTILS / FONCTIONS	Recherche	Traitement	Communication	Création	Publication
Courriel
HTML (navigateur)
Cédéroms
Logiciel de dessin
Logiciel de traitement de texte
Base de données interactive
Balayeur optique
Caméra numérique
Vidéoprojecteur

 

Liste des recherches qui font partie du site Web de la classe:

La greffe du coeur par Dominique Gemme

Les mystères des couverts par Geneviève St-Onge et Mélanie Truesdell

Des points qui en disent long... Le Braille par Rachel Préville et Josianne Robert

La photo, ça «flash»! par Sarah Godbout, Rosane Rivard et Julie Verrier

L'insuline, une hormone étonnante par Sabrina Arès et Mélissa Proteau

Esclave d'une machine par Audrey Beauregard et Guylaine Roy-Desroches

Du muet au parlant par Martine Tremblay-Lussier et Natacha Lord

 

- On préfère travailler en équipe: on a plus d'idées, on s'entraide et c'est stimulant.

- En petite équipe, on a la liberté d'organiser notre temps et de partager les tâches comme on le veut, donc de développer notre autonomie.

- On développe davantage notre sujet parce que nous sommes deux à chercher des informations pour mieux le connaître.

- Grâce à la présentation orale en table ronde et au site Web que nous avons créé, nous pouvons prendre connaissance des travaux des autres équipes, donc nous apprenons des autres.

- On se familiarise avec les technologies et chacune aide l'autre selon ses compétences techniques.

- En équipe de deux, on travaille à notre rythme et on peut se fixer des échéanciers juste pour notre équipe.